校长肩负着整个机构的发展和所有教职工们的生计，可以说是马虎不得。一个合格的校长，可以带领团队不断向前，发展壮大。那么如何做好一校之长呢？就跟着智盛君一起来看看吧！

一般来说，校长通常会是两类人，第一种就是老师出身，这类校长对于管理方面可能稍稍欠缺。第二种就是管理出身，这类校长对于课程技术方面就稍显欠缺了。但是不管是哪一类校长，都必须具备这3种特点，才能更好的管理和引导好学校的发展。

第一：师生的引领者

一所学校中，校长可以不是教学做的最好的，但是校长一定都要具备这些能力。可以不是最精通，但是一定要有自己的见解，能提出有效建议。在教师产生问题时，校长才能及时作出有效解决方案。这也是让老师能心服的能力。

一个好校长不仅要懂得管理，还要注重教学教研方面的不断前进，只有自己学习进步了，才能引领全校老师进步。

第二：忠实的服务者

学校都是以人为本，作为一校之长，更应该关注师生的内在需要，而不是只关注分数、创造成绩。校长也是需要和师生沟通，了解师生需求，主动为师生牌友解难，解决老师们的后顾之忧，才能更好的教学。校长做好这点后，才能凝聚人心，更好的投入到工作。

如果校长能够做到全心为师生着想，想他之所想，急他人之所急，就能激发师生积极向上的心态，和进步的欲望，那么学校也只会越来越好。

第三：成长中的激励者

这点很重要，在平常的工作中，设立激励制度，增强教职工的目标意识。学校的各项任务都要做好逐项量化分解，分工明确，最好落实到个人，保证工作的顺利开展以及完美落幕。

建立完善的相关管理制度，规范师生的日常行为，达到公平合理地评价每一位老师和学生做好基础准备。

但是在管理过程中，尽量做到人性化，人是活的，不能为了管理而管理，教育本身就是以人为本，是“以己心换人心”的事业，因此在管理制度上和具体操作中，校长的情感引导可以发挥更大的作用。在学校管理上，要做到“政策暖人、感情留人、行动感人、管理激人”这4方面，才能让师生更好的为学校服务

校长之所以为校长，就是因为校长是学校的一面旗帜。在学校面临问题时，校长要身先士卒，并且要随时保持学习的状态，引领全校师生共同学习。

校长在日常，多与师生沟通，才能更好的发扬明主，要鼓励教职工发表自己看法，集思广益，才能使学校资源最大化。