成绩下滑，是一种常见的现象。大多数学生都不能保证自己的成绩，就一直稳定在一定的高度，也不能一直保证处于上升阶段，特别是在小升初之后，也不可能一直保持小学时的好成绩。

有时成绩下滑，也是有原因的，因此我们学校就要帮助家长改善孩子的学习情况。不仅是帮助学生提升成绩，也是在帮我们自己。

在小升初后，孩子成绩下降，大多情况下，都是在小学阶段欠下的“阅读债”，那我们就需要家长的帮助。

“上知天文下知地理”这都是建立在博览群书的条件下，只有大量阅读才能有这样的结果。因此在孩子的培养过程中一定要养成阅读的习惯。

现在的孩子在家基本都有一个自己的书架，情况好一点家庭，书架上还会摆着不少的书籍，但是，这些书孩子都看过吗？

可能答案更多的是，很少看过，甚至都没有完整的看完一遍。造成这样的原因有很多，最主要的是孩子没有养成阅读的习惯，这正是我们需要培养孩子的。

也许有家长会说，作业都做不完，孩子哪有时间阅读？

在孩子小学阶段，课本成绩不是最重要的，重要的是培养孩子的学习习惯和阅读习惯。

小学阶段正是孩子养成阅读习惯的最好时机，阅读习惯主要是要让孩子喜欢上阅读，那么就算家长不提醒孩子，孩子也会主动阅读，而且是持续连贯性的。

如何让孩子喜欢阅读？

这就跟书籍的选择有关了，很多孩子喜欢看的书籍，家长会以这不是好书为由，而拒绝购买，往往会给孩子购买一些自己认为的“好书”给孩子。

四大名著则是家长的首选，但是孩子看什么书，主要是以孩子的兴趣为主，建议各位家长们，把对书籍的选择权交还给孩子们，只要孩子在小时候，爱上阅读，这种习惯就会伴随孩子一生。

在孩子阅读时，尽可能培养孩子的专注力。重要的不是读什么而怎么读。把书翻一遍也是阅读，用心看一遍也是阅读。

当然对于课外书籍，大多都是浏览即可，但是可以反复阅读。阅读是需要耐心和专心的，如果没有耐心，看不上几页就会放弃，如果没有专心，那么看完整本也没有印象，因此在孩子看完书后，家长可以问一问孩子，这本书的主要内容是什么。

在加强记忆的同时，也能，提醒孩子在看书时要专心。耐心和专注力的培养是很有必要的，在生活中，也很需要这两项能力。

大部分家长认为，阅读书籍的质不量更重要，但是在这个阶段，反而是量更为重要。

古人博览群书，难道就只读那些看起来有价值的书吗？肯定不是的。

在孩子自己选择书籍的同时，家长也能找出孩子的兴趣方向，从而培养孩子这方面的特长，兴趣就是最好的老师，有孩子的兴趣加持，学精也就更加容易。

因此，家长应该鼓励孩子大量阅读书籍，而不要过多在意在我们看来是否是有价值。

在家长有空时，尽量多带孩子去图书馆走走，让孩子选择自己感兴趣的书籍。只要孩子读的是自己有兴趣的书籍，那么孩子终是会爱上阅读，保持阅读的习惯。

小学阶段的课本成绩真的不是那么重要，我们应该更多的注重孩子学习习惯，阅读能力的培养才能在以后的学习和生活中做到事半功倍。