在线教育越来越深入到人们的生活，越来越多的人群为知识付费。虽然用户人群基数是增加了，但是在线教育机构也在增加，如果想做到不被同行PK掉，除了课堂干货之外，还可以从课程的整体结构入手。

不仅是让学生能完整学习完视频课程，更是能让学员反复观看，学生学习到知识，对我们教育而言也是一件幸事。在这之中，课程的设计就很重要了，因此智盛君今天就来说一说一门好的在线课程是如何制作的。

1.用户需求

每个产品都应该以用户的需求作为出发点，而不是我们想做什么就做什么。

在做课程设计时，就要考虑到这几个问题：用户的受众群体是谁？他们看完之后有什么样的收获？他们喜欢什么样的展现方式？

这3个问题其实不难解答，如果是做职业教育培训，那么只需要了解目标群体的对所培养职业了解程度、未来职业规划、年龄等方面因素，年龄是一个比较重要的因素，现在大多数的年轻人都喜欢幽默、活泼的上课方式，对上课过程中的体验要求比较高。因此在我们设计课程思路时，就要考虑到些因素。

2.呈现方式

相信大多数人都看过在线课程，但是不一定知道常见的课程形式有哪些，比如：PPT、flash、三维动画、交互式课件以及录播视频。

这些方式在我们制作课件时需要结合课程需求来决定，如果我们只是想把知识单方面地传授给学生，不需要互动，那么我们就可以选择容易讲清楚的方式，比如：PPT或思维导图。

如果是需要引导学员思考互动，需要大量计算的课程，用交互式课件就比较合适了。

如果是实际操作类型的课程，选择使用拍摄视频教程较为合适。当然，不管以什么形式展现，都必须要考虑到学生在学习过程中，可能会遇到的重难点，老师就需要再重难点的地方做出更加详细的讲解，以及在课后问答环节进行解答。

3.课程内容

课程内容就是课程的核心所在了，因此在确定具体的课程内容之前，首先要确定一个主题，也就是课程中心点，所有的内容都是围绕这一个中心点展开。

在选好展现形式和确定主题之后，再根据主题，确定内容分支知识点，结合展现形式进行编排。

如果知识点较多，可以用思维导图的方式把这些点列出来，方便老师编排。把思维导图列出来后，就可以着手整理授课逻辑以及知识点的讲解顺序。都确定之后，就开始编排，录制课件了。

在课程录制中，难免会出现一些瑕疵问题，那也没关系，在课程录完后，可以进行后期剪辑。可以加一些特效，或者直接剪掉就可以了。

在录制时还可以加一些动画效果，丰富视觉效果。在课程播出后，以对学员们进行问卷调查的形式，了解这样的课程方式是否受目标人群的喜爱。

一定要明确课程内容是否表达清晰、可以适当加一些色彩，搭配动画，抓住学生的眼球。