在线教育平台：在线教育的C2C模式
2017-07-20 00:00:00
智盛课堂
教育现代化的基本立足点是移动互联以及大数据，可见，互联网教育将迎来高速发展期。从用户群体来看，2017年我国K12阶段学生人数有望突破2亿，庞大的用户群体，也为互联网教育的发展带来了强大的催动力。
互联网教育的发展，打破了传统教育模式对教育的束缚，知识共享、创造知识，优质的教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使人们随时随地获取想要的学习资源，知识的获取效率得到了有效的提升，而获取成本却大幅降低。
直播模式是当前互联网+教育的主流在线教育模式，以直播的形式和学生进行交互，学生的情绪会被老师调动，课程结束后，开放的提问环节可针对学生的问题进行集中高效的问答，师生之间互动性强，容易勾起学生的求知欲。不可否认的是，在过去的几十年间，C2C贯穿了中国互联网科技市场的发展。
C2C未来的发展方向可能向B（教师网红经济公司） TO C（学生）方向发展。
目前网红经济大行其道，这个趋势蔓延到教育产业也只是时间问题。那么，教得好，就能成教育界网红吗？绝不是。以前是一个老师，现在是一个教师培训师，不同的工作阶段，学生短期内是根本听不出老师讲课好坏的，尤其是在老师认真准备的情况下。所以学生或者家长一节课就听出特点的教师才有可能成为教师网红。在线时代，一个老师只能讲课是不行的，真的没人喜欢一个老头或老太太絮絮叨叨的说一个小时的。但如果不能短时间内抓住学生的眼球，就没有后续学习来印证他真的是一个‘好老师’。
所以，老师要么美，要么逗，要么背景好的闪瞎眼等等，总之你要有特色，看看香港和韩国的补习市场就知道了。网红教师绝不是一个人在战斗，每个网红教师的后面都有一个团队在使劲，你做公关我做内容等等。这就进一步促进了直播班课从C2C商业模式向B2C商业模式进化的过程。在未来的直播课市场上，C2C平台的名师都将会有自己的‘经纪公司’，即未来的直播平台不会是入驻很多个体老师的淘宝（C2C），而是入驻很多名师经济公司的天猫（B2C）。
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直播模式是当前互联网+教育的主流在线教育模式，以直播的形式和学生进行交互，学生的情绪会被老师调动，课程结束后，开放的提问环节可针对学生的问题进行集中高效的问答，师生之间互动性强，容易勾起学生的求知欲。不可否认的是，在过去的几十年间，C2C贯穿了中国互联网科技市场的发展。
C2C未来的发展方向可能向B（教师网红经济公司） TO C（学生）方向发展。
目前网红经济大行其道，这个趋势蔓延到教育产业也只是时间问题。那么，教得好，就能成教育界网红吗？绝不是。以前是一个老师，现在是一个教师培训师，不同的工作阶段，学生短期内是根本听不出老师讲课好坏的，尤其是在老师认真准备的情况下。所以学生或者家长一节课就听出特点的教师才有可能成为教师网红。在线时代，一个老师只能讲课是不行的，真的没人喜欢一个老头或老太太絮絮叨叨的说一个小时的。但如果不能短时间内抓住学生的眼球，就没有后续学习来印证他真的是一个‘好老师’。
所以，老师要么美，要么逗，要么背景好的闪瞎眼等等，总之你要有特色，看看香港和韩国的补习市场就知道了。网红教师绝不是一个人在战斗，每个网红教师的后面都有一个团队在使劲，你做公关我做内容等等。这就进一步促进了直播班课从C2C商业模式向B2C商业模式进化的过程。在未来的直播课市场上，C2C平台的名师都将会有自己的‘经纪公司’，即未来的直播平台不会是入驻很多个体老师的淘宝（C2C），而是入驻很多名师经济公司的天猫（B2C）。
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