教育是国人，特别是父母永远关注的话题，随着互联网科技的发展，互联网教育、在线教育蓬勃发展，受到更多关注。

品牌定位与品牌所提供的内容和服务是相距甚远的。职业教育机构在进行品牌定位时，喜欢创造概念，夸大品牌价值，这只会使品牌难以传播到地面。例如，一些组织现在标榜“终身学习”、“智能学习”和“AR课程”。在当今的社会形势下，这些概念被夸大了。当组织进行品牌定位时，他们最好还是脚踏实地。通过教育解决用户的实际问题。

创建个性化的服务理念。职业教育不同于K12教育。学生年龄固定，学习周期长，因此决策前成本较高，但产品决策后粘性一般较高。然而，职业教育的学习周期较短，资格考试课程不超过6个月，职业技能课程一般不超过一年，用户的年龄、背景等差异很大，难以满足所有同级内容的用户。因此，线上职业教育机构在进行品牌定位时，应创建个性化的服务理念，如教师一对一回答问题，使不同的人能够实现学习的目的。

创建个性化的服务理念。职业教育不同于K12教育。学生年龄固定，学习周期长，因此决策前成本较高，但产品决策后粘性一般较高。然而，职业教育的学习周期较短，资格考试课程不超过6个月，职业技能课程一般不超过一年，用户的年龄、背景等差异很大，难以满足所有同级内容的用户。

因此，线上职业教育机构在进行品牌定位时，应创建个性化的服务理念，如教师一对一回答问题，使不同的人能够实现学习的目的。

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