现在在线教育越发“流行”,在线教育的模式也多样化,但是不可否认的是,直播教学仍是一个重要的环节。那么怎么做好直播课程呢?一定要注意2个时间段——直播前、直播后。
1.课前内容设计
教师们应认识到,学生才是课堂的主人,教师的作用只是学生学习的组织者,引领者、合作者,因此在课程开始前要做好充分的准备。
激发兴趣点
在课程一开始就要抓住学生兴趣点,或幽默诙谐,或直点主题(直接告诉学生看完这次直播能收获什么)。
切入点与中心点
围绕中心主题,多用生活中的事物来举例,拉近与学生之间的距离,让学生也能产生共鸣。
整理知识点,突破难点
知识是教学成功的载体。结合教材内容设疑启思,传道受业解惑也是教师的职责所在。
明确得分点与培养发散点
要注意帮学生理清知识点到得分点到采分点的链接,在规范答题的同时,也要注意对学生思维的启发,引导学生深入思考。
课堂生成点
高效的课堂,应该有课堂生成,这样足显教师之智慧,学生之合作。牢牢的抓住学生的临时生成的闪光点,将它放大,这样才能真正的激发出学生思考的兴趣和回答问题的乐趣。
课程上架
在直播开始前一两天,要先把直播课程挂出来,让学员提前了解。
2.直播中互动
讲师语速
语速适中就好,不宜过慢,也不宜过快。过慢则显拖沓,过快就会影响听课效果。
互动方式
在直播中,教师要善于营造互动氛围,比如营造出一对一氛围等。也可以在课程中鼓励学生提出问题,相互讨论交流。
课堂注意力
学生注意力也是非常关键,教师的感染力也是提高学生课堂注意力不可或缺的重要因素。
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